Добрый вечер! Данный блог предназначен для студентов, школьников и просто любознательных людей. Для тех, кто интересуется химией, в частности аналитической химией. Я понимаю, что подобных блогов и пабликов в интернете полно. И всё же, я постараюсь сделать что-то, что будет отличать меня от остальных. Сама я, ещё на заре нежного 5тилетнего возраста заинтересовалась игрой в "аналитику" (как принято называть на профессиональном жаргоне данный раздел химии). Нет-нет, не беспокойтесь, никаких взрывов я не устраивала, мои родители были страшно далеки от химии в принципе, а также они мне не покупали набора "Юный химик". Просто, мне нравилось играть в ветеринара... Точнее, я совмещала должности: ветеринар + лаборант... Видимо, тогда уже предвидев процессы "оптимизации" в современных медицине и образовании. После долгого и тернистого пути, пролегающего через "огонь, воду и медные трубы": детсад-химкласс в школе-институт, я стала преподавателем аналитической химии в РХТУ им. Д.И. Менделеева. Также в рамках сотрудничества с РНИМУ им. Н.И. Пирогова, работаю педагогом дополнительного образования в школе для медицинских/естественно-научных/химико-биологических классов. Обещаю выкладывать (может и не часто, но всё же что-то интересное (научные статьи, материалы для подготовки разного уровня, новости науки, а иногда и просто серия "из жизни"
Гексацианоферраты железа (II) и железа (III). Неожиданное современное развитие истории, начатой в XVIII веке
Лекция с элементами заданий Уважаемые читатели... Захотелось сделать что-то новое и интересное... И сегодня новости от АиФ подкинули мне идею (ссылка по ходу текста)... Нет, не педагогическую идею, а тему для статьи. В этот раз представлю вам лекцию с последующей глубокой проработкой в виде решения заданий. В итоге получается: а) полноценная лекция по применению гексацианоферратов в аналитической химии, б) проработка вопросов других разделов химии (химии координационных соединений, неорганической химии, химическая технология, кристаллохимия, биохимия, биохимическая технология, физическая химия), в) истории химии, г) рассчётов, связанных как с вопросами равновесий в сложных системах, так и качественного, и количественным анализом, д) взаимосвязи с другими смежными дисциплинами: физикой, медициной. В итоге получается комплексное рассмотрение вопроса. И самое ценное, всё это собрано в одном месте. Насчёт того, в каком ключе будут представлены ответы на задания, я подумаю. Либо это буд...




Интересно��
ОтветитьУдалитьВперед, к покорению химических вершин, не забываем взять защитный костюм, термос с чаем и лимоном, набор «Юный химик»
ОтветитьУдалитьСпасибо))
УдалитьБуду с интересом читать)
ОтветитьУдалитьОго! Рада, что Вам тоже понравилось))
Удалить